在路上
作者：倉儲部 張文軍
們幾人吃完這一(yī)餐，走在回家的路上，晨楓給周遊講了1:N的比例，周遊也認識到了事情的嚴重性，回到家，周遊意識到了他這次他所犯的事情的嚴重性，他也在反思自己最近所做的一(yī)切，是那麽的不盡人意，通過晨楓的指導，他也知(zhī)道了自己所犯的錯誤，他暗暗下(xià)決心，從此以後不會在同樣的地方跌倒兩次。
“周遊，我(wǒ)上次讓你準備的資(zī)料準備好了沒有？”晨楓問道“已經準備的差不多了，你什麽時候需要呢？”“今天晚上就要” “哦，好的，那我(wǒ)到家發給你吧！”周遊說道。
進了屋以後，添郞、晨楓和周遊便開(kāi)始完成老者吃飯時交待的任務了。周遊首先把他準備好的的資(zī)料發給添郞、晨楓二人。
晨楓打開(kāi)材料看了看，說道：周遊，我(wǒ)爲什麽讓你準備這個資(zī)料，你知(zhī)道不？“我(wǒ)不知(zhī)道。“這次老者讓我(wǒ)做這個标書(shū)，就是需要這一(yī)份資(zī)料。”哦 我(wǒ)明白(bái)了“周遊說“所以，我(wǒ)要求你做的事情是有意義的。”
“咦，你看這個就比較好，可以用在這個标書(shū)裏面。”晨楓說
添郞聽(tīng)說這個資(zī)料可以，就湊過來看了看，并且沉思的想了一(yī)下(xià)說“等等，我(wǒ)這裏還有一(yī)個比這個資(zī)料更好的可以加進去(qù)”。
晨楓和周遊問了：“什麽樣子的資(zī)料？”于是他慢(màn)慢(màn)地打開(kāi)自己的文件夾，取出自己保好的資(zī)料打開(kāi)說：“這個加進去(qù)怎麽樣？”
晨楓閱讀了一(yī)下(xià)說道：“這個地方可以修改一(yī)下(xià)，可以換成另外(wài)一(yī)個詞語”
“哪一(yī)個詞語”周遊說道。“我(wǒ)知(zhī)道這個詞語的意義是什麽，但是忘掉了這個詞是怎麽表達的了”有可能是他很久沒有接觸書(shū)本的緣故，他也忘掉了這個詞語是怎麽表達的了。于是周遊聽(tīng)了以後，将所有這個意思的詞語都講了出來，還是沒有将晨楓的意思表達出來。
過了一(yī)會兒晨楓突然一(yī)驚，“哦，我(wǒ)曉得了”。“你想起來了”添郞問道。“我(wǒ)終于想到這個詞語了。于是他在那一(yī)段文字的中(zhōng)間加上了他所想到的詞語，加上了以後他三人連起來一(yī)讀，嘿，表達的意思比起添郞的意思要優美的多。于是他們三人就開(kāi)始分(fēn)工(gōng)完成彙德的标書(shū)了。首先晨楓講解了此次标書(shū)的重要性。添郞和周遊認真的聽(tīng)了晨楓的講解，于是他們二人都記錄了晨楓所講的重點，由于周遊是第一(yī)次做标書(shū)，所以他擔心還是會像上次自己獨立完成的資(zī)料一(yī)樣，會讓老者很失望。添郞看出了周遊的疑惑，于是将上次他制作的另外(wài)一(yī)個公司的标書(shū)發給周遊。說道：”這個是我(wǒ)上次制作的标書(shū)，發給你看看。““那行，你發給我(wǒ)先看看吧，讓我(wǒ)也學習學習。”
添郞：”恩，那你先看，我(wǒ)先改改自己的資(zī)料。”周遊收到添郞發送的文件，很認真的看了起來。“诶，這個怎麽和這次的内容不一(yī)樣呀？“周遊問道 ”晨楓轉了過來看了看
“哦，你說這個呀！這個很好理解的，這個就是按照招标公司所招标内容和自己公司的服務項目要統一(yī)，如果說人家要求這樣，你沒有這個服務項目你怎麽會有優勢去(qù)赢得這場戰争呢？“周遊想了想，也是這個道理。于是他又(yòu)向晨楓問了幾個問題，晨楓也依依将他的問題做了解答，頓時周遊覺得自己茅塞頓開(kāi)，覺得自己開(kāi)竅了不少。
“添郞，你上次的那個資(zī)料這次就不能加進去(qù)了啊，這次的标書(shū)和上次的不一(yī)樣，這次的要嚴格的許多，所以你要改正一(yī)下(xià)“晨楓說道 ”恩“添郞回答道，”但是這次的标書(shū)還是有點難，就是因爲他的要求高，所以我(wǒ)們很多的圖片和服務都沒有。這個怎麽辦呀？“
“咦，咱們不是有一(yī)個客戶跟這個彙德公司有相似的地方嗎(ma)，可以把這些東西加上去(qù)啊！”晨楓說道。
“就是呀！我(wǒ)這裏有這個客戶的圖片，可以加到你這個文章中(zhōng)。就是呀！我(wǒ)怎麽沒想到呢！
“打開(kāi)看看“晨楓說道。周遊打開(kāi)了他的資(zī)料”嘿嘿，這幾張圖片還比較可以，發給我(wǒ)“晨楓說道。周遊将晨楓選的幾張圖片傳給了他，并轉過身子去(qù)讀了讀晨楓的标書(shū)。第一(yī)次周遊了解到了标書(shū)的制作過程和标書(shū)所需要添加的内容。第一(yī)次他知(zhī)道了标書(shū)不是什麽内容都需要，而是需要客戶所想要的有用信息，這正如當今社會，企業不是需要某一(yī)個人全能型優秀的人才，而是能爲這個團隊、集體(tǐ)作出貢獻的人。能帶領團隊向前邁進的人。時間慢(màn)慢(màn)的過去(qù)了，他們三人也正在制作着這一(yī)次的标書(shū)。他們不敢怠慢(màn)，每一(yī)個人的神經都處于繃緊的狀态。
時間慢(màn)慢(màn)的過去(qù)了，可能是由于疲憊的原因，添郞扛不起了，說道：“二位，我(wǒ)先向周公借點靈感，待會再繼續吧！”要的，你先在沙發上眯一(yī)會兒吧“晨楓說道。周遊說：“那你先睡哈嘛，待會好了我(wǒ)在叫你。”于是周遊和晨楓還在繼續制作這一(yī)份标書(shū)。因爲晨楓知(zhī)道，他所承擔的責任，以及自己所做的事情的意義。而周遊也知(zhī)道，他必須努力成長起來，讓大(dà)家看到希望。他并不想失去(qù)這寶貴的機會。也不知(zhī)道過了多久，他們一(yī)起合作制作的标書(shū)已經到了結尾階段，剩下(xià)的就是修改階段。周遊、晨楓二人坐在一(yī)起修改了文章中(zhōng)的一(yī)些修辭以及格式，最後晨楓通讀了一(yī)遍這次合夥制作的标書(shū)，覺得沒有問題了以後，晨楓就以郵件發給了老者。
周遊心裏很高興，因爲這是他第一(yī)次和同事一(yī)起制作标書(shū)，第一(yī)次與同事合作完成這一(yī)件事。雖然很累，但是他很開(kāi)心，因爲讓他感觸最多的就是一(yī)種責任，一(yī)種執着，一(yī)種勤勉，一(yī)種創造。他數不清和他共處的同事有過多少先進事迹和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻、多少卓越貢獻。他也了解到這件事情的意義。對于他來講這或許是他揮之不去(qù)的記憶。此刻周遊回顧他所犯的錯誤，覺得心裏很愧對老者或許通過這件事他知(zhī)道以後的努力方向了。
此時已經結束了标書(shū)的制作。晨楓已經準備休息，而添郞在沙發上打着酣，臉上挂着一(yī)絲笑容，或許他正夢見，标書(shū)中(zhōng)标的好消息。或許是夢見他美好的未來。于是周遊叫醒了添郞，他們各自向自己的房間走去(qù)。
古徑蕭蕭接遠方，風飄不散草茶香。
馬鈴聲絕空山寂，月灑蹄坑窺漢唐。
晨起，太陽從那頭升起，朝陽映照着彩霞，他們在這裏上路…………。